🔹Трудности в питании детей, с которыми сталкиваются родители
🔹Как едят дети – и как бы мы хотели, чтобы они ели
🔹Почему важно работать с питанием и пищевым поведением ребёнка
🔹Сколько ребенок должен есть?
🔹Когда стоит вмешиваться в питание ребенка?
🔹Избирательное пищевое поведение у детей
🔹Кто такие дети малоежки – а есть ли проблема?
🔹Пограничное и патологическое пищевое поведение у детей

🔹Как вводить новые продукты и полюбить есть овощи/мясо и др?
🔹Родительский фактор – как база здоровых отношений с едой
🔹Зоны ответственности: семья/общество и ребенок
🔹Потрогай, понюхай, лизни - ролевые модели и игры, позитивные эмоции, контакт со взрослым
🔹Пищевые мостики
🔹Презентация еды
🔹Игры для поощрения детей к употреблению новых продуктов и взаимодействию с ними
🔹Книги, которые познакомят ребенка с овощами и помогут родителям

◾️раздаточные материалы: подробная презентация, дневник питания ребенка
◾️обратная связь по результатам изучения материалов
*возможность получения обратной связи и проверки знаний в виде домашнего задания в течение 21 дня после предоставления доступа у образовательной услуге